PLANO DE ATIVIDADES DO 1º PERÍODO

DATA	ATIVIDADE	DESCRIÇÃO	RESPONSÁVEL
16/10/2017	Dia Mundial da Alimentação	Conhecer e aplicar normas e regras de higiene alimentar; Identificar os diferentes alimentos da roda dos alimentos e os que são prejudiciais e benéficos para a saúde;  Conhecer e aplicar regras para uma alimentação saudável; A atividade decorrerá nos seguintes moldes: Sala 1 – Oficina da Leitura – “O Senhor Comilão”, de Roger Hargreaves  (Em coadjuvação com a Professora Bibliotecária Celeste Gomes) Sala 2 – Oficina da Música – “Gira a Roda” Sala 3 – Oficina das Ciências – Detetar o amido nos alimentos Sala 4 – Oficina de Expressão Plástica Sala 5 – Oficina das Ciências – Quantas gramas de açúcar tem o teu lanche?  Refeitório – Oficina da Alimentação – Crepes Saudáveis -  Educação Especial. Os alunos vão passando pelas diversas oficinas, rotativamente, construindo deste modo um dossiê sobre a alimentação. No final assistem à peça de teatro “O palhaço trapalhão que não sabe falar da alimentação”, interpretada pela professora Sónia Moreira, como conclusão da atividade.	Prof.ª Sónia Moreira Coadjuvação: Professores das turmas, professora bibliotecária e professora da Educação especial
31/10/2017	Halloween	Ficar a conhecer as tradições de Halloween. Conhecer as tradições portuguesas relacionadas com este dia. Envolver a comunidade escolar na noite de bruxas e participar na exposição de abóboras. Apresentação de canções e danças sobre o tema à comunidade educativa, abrindo a escola à noite. Desfile para mostrar as fantasias até ao aeroporto, caso a meteorologia o permita.	Prof. Sónia Antunes Coadjuvação: Professores das turmas Professora de Inglês – Iola Viana
08 e 15/11/2017	Projeto "Ver, Tocar e Sentir a Maia"	Divulgar a história local, a mostra dá a conhecer a documentação de materiais arqueológicos exumados no Concelho da Maia, procurando também sensibilizar a comunidade para o património arqueológico, através do acesso regular ao mesmo e  visitas à escola, com diferentes aulas:  Kit 7 - Museu: a Casa Especial – o que é um museu, o que ele tem de especial e o que têm de fazer quando vão a um Museu são o caminho que queremos explorar com as crianças para que saibam que o Museu é uma casa especial porque tem objetos que contam histórias sobre o passado da nossa terra e que se querem conhecer essas histórias têm de usar os seus sentidos. São usados materiais diversos, incluindo arqueológico sem contexto. Kit 6 - Arqueólogo, Paleontólogo e Historiador: os detetives do passado -  sessão didática que trabalha as profissões respetivas tendo em conta o objeto de estudo e o método de trabalho utilizado. É uma oportunidade de esclarecer as diferenças entres aqueles profissionais e verem inclusive os utensílios de tralhado utilizados. Kit 8 – O que sai da fonte – Se de uma fonte sai água de uma fonte histórica sai conhecimento histórico. Com este kit pretende-se trabalhar o conceito de fonte histórica, as tipologias existentes e a sua importância para o conhecimento do nosso passado. Esta exploração é efetuado remetendo sempre para o contexto local.    Kit 4 – O mundo romano – Romanização: explorar, em contexto de sala de aula, o conceito de romanização, com incidência na importância da rede de estradas nesse processo.	Prof. Sónia Antunes Coadjuvação: Professores das turmas Colaboração Institucional Museu da Maia

DATA	ATIVIDADE	DESCRIÇÃO	RESPONSÁVEL
10/11/2017	Magusto – São Martinho	Confraternizar; Reviver a tradição, desenvolvendo o apreço pelos valores da cultura portuguesa; O "homem das castanhas vem à escola"; desenvolver hábitos de higiene e de defesa do ambiente e competências criativas nas Expressões.	Prof. Aurora Silva Coadjuvação Professores AEC – Nuno Coelho -  (Música) Colaboração Institucional Associação de Pais
	Prevenção Rodoviária	Promover uma cultura de prevenção e segurança rodoviária na comunidade Escolar; Identificar as normas de prevenção e segurança rodoviária; promover a conduta correta enquanto peão, ciclista e utilizador de meios de transporte.	Sónia Moreira Coadjuvação: Professores das turmas
15/12/2017	Festa de Natal	Com a colaboração dos Pais e Encarregados de Educação, iremos fazer a atividade - "Mesas de Natal". Aos Pais e Encarregados de Educação de cada sala será pedido que montem uma mesa de Natal por sala/turma. Os alunos apresentarão uma pequena atividade (canção, declamação, teatro) aos Pais e Encarregados de Educação, que passarão por todas as salas, quer para assistirem à atividade, quer para verem as mesas. No final, haverá um convívio entre todos, onde todos poderão degustar os alimentos colocados nas mesas.	Prof. José Sant’ana Coadjuvação Professores AEC – Nuno Coelho e Sílvia Costa (Música, TIC) Colaboração Institucional Associação de Pais; Representantes das turmas
15/12/2017	Ida ao teatro	Tomar contacto com diferentes formas de expressões - expressão dramática, em contexto real; Deslocação ao Fórum da Maia para ver a peça de teatro relativa ao Natal "A Invenção do Natal”.	José Sant’ana Colaboração Institucional Associação de Pais